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成长辅导使命陈述
我们的成长辅导工作致力于促进每位学生保持良好的社会交往/情感情绪状态、学业发展和个体发展。

我们帮助每位学生在学习和生活中作出良性的选择,培养学生的公民责任感和实现个人目标所需技能。在这里,我们支持每位学生全面、平等地受教育的权利,鼓励全体成员在学校和社区里相互合作。
保密原则
成长辅导关系的维系需要一个信任和保密的环境,因此,成长导师不得泄露和学生面谈的信息,除非接受辅导的学生正面临的问题是清晰可见且有危险性的。在辅导过程中成长导师根据具体的情况,可能需要向其他的人员了解被辅导人的相关情况。
转介流程
学生: 成长辅导办公室在教学日工作时间开放,欢迎学生随时前往咨询,学生可通过和导师预约进行咨询。

教师: 如果教师担忧某个学生的状况,教师需填写《成长导师转介登记表》,递交级长或直接递交成长导师。

家长: 如果家长担忧子女状况,或想和成长导师面谈,应当致电学生处助理或班主任安排见面时间,如有需要,面谈时学校将安排翻译服务。
个别辅导及团体辅导
成长导师为学生提供个别辅导和团体辅导。个别辅导的内容可围绕任何与人际交往、压力管理、同辈欺凌、友谊、情绪低落、情绪控制、饮食障碍等情况展开。请记得,面谈的内容遵循保密原则,除非来访学生表现出自伤或伤害他人的倾向,或有被伤害的危险。
成长导师资质
樊栩亮-Hilda Fan
ULC成长辅导中心导师,国家认证咨询师,沙盘游戏咨询师。香港城市大学社会科学心理学硕士,湖南农业大学应用心理学学士。拥有香港心理卫生会认证的精神健康急救资质、国家高级中学心理健康教师资格证、朋辈辅导资质等。曾接受系统动力式家庭治疗、团体心理咨询与治疗、游戏治疗、绘画治疗等专业培训。曾担任高中心理教师和医院心理精神科助理。
关卓蕾-Ava Guan
ULC成长辅导中心导师,国家认证咨询师,广东省心理学会会员。澳大利亚麦考瑞大学口笔译及国际关系硕士,华南师范大学应用心理学学士。曾参与中科院心理所医学心理学与心理咨询研修、心理医院临床心理师进修,接受家庭治疗、自体心理学、故事游戏治疗等专业培训。曾在专业心理服务机构担任心理咨询师,2011-2018年在ULC工作。

校园未成年人保护政策
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